CONTRAMÃO

No ensino da medicina estamos caminhando na contramão da história.

Atualmente as nossas escolas estão preparando seus futuros médicos como no início do século XX, quando a expectativa de vida do brasileiro não atingia os cinquenta anos.

Continuamos priorizando certas disciplinas, como obstetrícia e pediatria, quando o índice de natalidade diminuiu e a expectativa de vida do brasileiro está ultrapassando os setenta anos.

Quando entrei na faculdade de medicina nos anos cinquenta, as famílias eram de prole numerosa. A minha mãe teve nove filhos, e vinha de uma família de somente oito irmãos, devido à morte prematura da minha avó materna - antes de completar trinta anos.

Pelo lado paterno eram dezenove irmãos.

Naquela época não havia poluição, tampouco essa epidemia de mortes causadas pelo "progresso" – acidentes de trânsito e violência urbana de múltiplas causas. Não podemos deixar de citar as produzidas pelas drogas ilícitas e suas ramificações sociais.

As escolas do passado formavam excelentes médicos generalistas e humanitários, voltados, principalmente, à atenção da saúde materno-infantil, à prevenção das doenças e à educação em saúde.

Com o aparecimento da tecnologia na medicina sai de cena o médico humanista e entra o que domina as máquinas.

Como hoje as famílias ficaram menores e a população está vivendo mais, sentimos falta do profissional que entenda de idosos.

Antigamente as crianças eram educadas para serem adultas e o médico do século passado era o ideal. Tínhamos uma rarefeita população de idosos.

Os tempos são outros, até o século mudou, mas continuamos a não produzir, em quantidade suficiente, profissionais para cuidar dos idosos.

Os lobistas da indústria tecnológica de material médico e farmacológico são os responsáveis pela formação desse novo perfil profissional.

Não há país no mundo que suporta os gastos com esse tipo de assistência médica, quando uma boa anamnese resolveria a maioria das queixas dos pacientes idosos.

Em breve o Brasil terá grande parte da sua população formada por idosos.

Se não mudarmos a formação dos estudantes de medicina, a nossa tão injusta saúde, que é um direito de todos e dever do Estado, sucumbirá como um todo.

Vamos sair da contramão na formação dos nossos médicos mudando logo o currículo das nossas escolas médicas?

Só assim estaremos preparando gente para a nossa realidade.

Gabriel Novis Neves

10-01-2013